Révélations 55

Une aide réelle, concrète, sans parader, à son prochain plongé dans le malheur, vaut 1.000 prières au Créateur, 10.000 chants à Ses louanges, 100.000 paroles en Son honneur.

Une relation sincère, cordiale, avec Elle, suffit à la Conscience Initiale. L’homme libre la cultive dans le secret de son cœur.

SYADE 58

Possibilités du «système anti-désordre». Afin que tous les professeurs aient de l’autorité, il leur faut des moyens de pression sur les élèves d’aujourd’hui. S’ajoutant à l’annulation de chaque lot des «loteries révolutionnaires», la sanction pécuniaire réduit ou supprime «l’argent de poche mutualisé». A chaque récidive, le professeur inscrit de nouveaux points négatifs, de sorte que la sanction pécuniaire, pour l’élève récalcitrant, augmente.

Révélations 54

Aucune conjuration du diable, consistant à se travestir pour jouer une scénette avec des cailloux, ne remplace un long travail introspectif, constant, jamais terminé. Expérience discrète, vécue, où l’on ne joue pas la comédie.

SYAPA 57

Dans le «système anti-paupérisme», l’enseignement professionnel des non-exclus (pour tous) est financé exclusivement par les secteurs industriels qui déterminent le cursus des apprentissages en fonction de leurs besoins. Former des travailleurs spécialisés est de leur ressort exclusif. Grandes économies pour l’Etat.

Révélations 53

Effectuer un, ou plusieurs, pèlerinage sur des lieux saints ne confère aucune supériorité, comparativement à la personne restée chez elle. Pour la Conscience Initiale, seul compte le déplacement de l’âme, pas celui du corps. Frime, frime, frime.

Un pèlerinage, pas toujours guidé par la religion, qui consiste à beaucoup marcher au milieu d’admirables paysages, présente toutefois nombre d’avantages.

SYAPA & SYADE 56

Grâce au «système anti-paupérisme» et au «système anti-désordre», l’Etat ne paye pas l’enseignement professionnel destiné aux exclus: beaucoup d’économies.

Révélations 52

La scolarité n’est pas réservée aux personnes d’un sexe particulier. Seuls les sauvages imaginent la Conscience Initiale n’autorisant l’enseignement qu’aux élèves ayant une queue.